Capacitación en TIC a Docentes de los grupos de investigacion y elaboración de OVAS.

La UNAD en ejecución del convenio No. 021 suscrito con la Gobernación de Caquetá fortaleciendo investigación en las Instituciones educativas del proyecto financiado con recursos del Sistema General de Regalías - SGR "Fortalecimiento de la cultura ciudadana en ciencia, tecnología e innovación a través de la investigación como estrategia pedagógica apoyada en las Tic".

Actividad: Capacitación en TIC a Docentes de los grupos de investigacion y elaboración de OVAS.

 

  

Asesoría en ejecución de proyecto al grupo de investigacion Transformando Ando.

La UNAD en ejecución del convenio No. 021 suscrito con la Gobernación de Caquetá fortaleciendo investigación en las Instituciones educativas del proyecto financiado con recursos del Sistema General de Regalías - SGR "Fortalecimiento de la cultura ciudadana en ciencia, tecnología e innovación a través de la investigación como estrategia pedagógica apoyada en las Tic".

Actividad: Asesoría en ejecución de proyecto al grupo de investigacion Transformando Ando.

 

  

Capacitación en IEP dirigida a Docentes.

La UNAD en ejecución del convenio No. 021 suscrito con la Gobernación de Caquetá fortaleciendo investigación en las Instituciones educativas del proyecto financiado con recursos del Sistema General de Regalías - SGR "Fortalecimiento de la cultura ciudadana en ciencia, tecnología e innovación a través de la investigación como estrategia pedagógica apoyada en las Tic".

Actividad: Capacitación en IEP dirigida a Docentes.

 

 

PROYECTO: Me informo y me transformo

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: Me informo y me transformo

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: En la Institución Educativa Internado Rural Sólita sede No. 1, se tiene la necesidad de fortalecer el proceso de orientación vocacional y profesional para estudiantes del grado noveno. Los estudiantes en su proyecto de vida tal vez tienen identificado que les gustaría hacer o estudiar una vez culminen sus estudios de media y técnica, pero no han descubierto realmente que son capaces de hacer y en qué campo laboral se pueden enfrentar.  Para ello es necesario buscar herramientas que les facilite orientarse y les ayude a tomar decisiones y así enriquecer su proyecto de vida.

De esta manera lo que se pretendes es ¿cómo fortalecer el proyecto de vida en los educandos del grado 9° de la Institución Educativa Internado Escolar Rural Sólita mediante la aplicación de instrumentos que permite al estudiante valorar, desde un punto de vista personal, social y económico y medir el grado de motivación e interés vocacional?. La información aportada por estas pruebas estandarizadas sirve a título de orientación o aproximación a la realidad del sujeto (estudiante) y así apoyar a los estudiantes en sus proyectos de vida de acuerdo a sus necesidades y expectativas, así como con las posibilidades que ofrece el entorno para su desarrollo.

PROYECTO: IDENTIFICACIÓN DEL MANEJO ADECUADO PARA LLANTAS EN DESUSO EN EL CONTEXTO DE LA IE INTERNADO RURAL SÓLITA CON APOYO DE LAS TIC.

GRUPO DE INVESTIGACIÓN: TRANSFORMANDO ANDO

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: IDENTIFICACIÓN DEL MANEJO ADECUADO PARA LLANTAS EN DESUSO EN EL CONTEXTO DE LA IE INTERNADO RURAL SÓLITA CON APOYO DE LAS TIC.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: En sitios aledaños a la Institución Educativa Internado Rural Sólita se encuentran residuos sólidos como llantas que no son biodegradables y están afectando el ecosistema de la institución educativa, generando contaminación en el medio ambiente y facilitando la proliferación de plagas como zancudos transmisores de enfermedades por esto para evitar las consecuencias y se deben buscar alternativas para el desecho de este tipo de residuos.

Como grupo de investigación nos propones a responder la siguiente pregunta de investigación:

¿Cuál puede ser el manejo adecuado para residuos sólidos (llantas en desuso) en el contexto de la IE Internado Rural Solita con apoyo de las TIC?

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Investic Caquetá

Email: convenio0212014@gmail.com
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Teléfono : (8) 436 8123 / 436 9346
Celular : 313 347 7895 / 320 409 5079
Barrio el Cunduy Florencia – Caquetá – Colombia

Horario de Atención:
Lunes a Viernes de 9:00 am a 12 m y de 2:00 a 6:00 pm

ASESOR PEDAGÓGICO: Edy Johana Puentes

Celular: 3132783418

ASESOR TIC: Franklien Sergio Trujillo Espitia

Celular: 3208669993

PROYECTO: COMERCIALIZACIÓN DE HARINA A BASE DE BORE COMO MEDIO DE ALIMENTACIÓN DE ESPECIES PECUARIAS DE LA REGIÓN.

GRUPO DE INVESTIGACIÓN: PEQUEÑOS CIENTÍFICOS

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: COMERCIALIZACIÓN DE HARINA A BASE DE BORE COMO MEDIO DE ALIMENTACIÓN DE ESPECIES PECUARIAS DE LA REGIÓN.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:  Debido al alto costo de los productos alimenticios para peces en el municipio de sólita, se hace necesario la elaboración y comercialización de una harina a base del bore ya que contiene un alto nivel de nutrientes y permite la buena nutrición de peces.

¿Cómo podemos comercializar harina a base de bore como medio de alimentación de peces en la sede educativa internado rural sólita?

PROYECTO: ADECUACIÓN DE UN NUEVO ESTANQUE CON PECES QUE SERÁN ALIMENTADOS CON HARINA A BASE DE BORE EN LA SEDE EDUCATIVA INTERNADO RURAL SOLITA.

GRUPO DE INVESTIGACIÓN:  INVESTIGANDO Y ESTUDIANDO

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: ADECUACIÓN DE UN NUEVO ESTANQUE CON PECES QUE SERÁN ALIMENTADOS CON HARINA A BASE DE BORE EN LA SEDE EDUCATIVA INTERNADO RURAL SÓLITA.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: En la sede educativa Internado Rural sólita se cuenta con la disponibilidad de estanques vacíos los cuales no están recibiendo un uso adecuado, debido hemos identificado una oportunidad  para adecuar un nuevo estanque con peces que van a ser alimentados con harina a base bore.

¿Cómo podemos dar un uso adecuado a estaques que se encuentran vacíos en la sede educativa Internado Rural Sólita?

PROYECTO: REFORESTAR NUEVOS PUNTOS ESTRATEGICOS DE LA QUEBRADA SOLITA DEL MUNICIPIO DEL CAQUETA

GRUPO DE INVESTIGACIÓN: LOS EXPLORADORES AMBIENTALES

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: REFORESTAR NUEVOS PUNTOS ESTRATÉGICOS DE LA QUEBRADA SÓLITA DEL MUNICIPIO DEL CAQUETÀ.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: Desde años pasados se viene trabajando en la forestación de puntos estratégico de la quebrada sólita pero debido a que quebrada de sólita del municipio presenta una disminución continua en el caudal por la tala de árboles generada por la extracción de material de arrastre, lo cual deja como consecuencia una serie de problemas ambientales.

¿Cómo podemos mejorar la disminución del caudal de la quebrada de sólita en municipio de sólita?

PROYECTO: Elaboración de productos a base de arazá y guayaba en sede Educativa Internado Rural Solita.

GRUPO DE INVESTIGACIÒN: EMPRENDEDORES DEL CONOCIMIENTO

PROYECTO DE INVESTIGACIÒN: Elaboración de productos a base de arazá y guayaba en sede Educativa Internado Rural Sólita.

DESCRIPCIÒN DEL PROBLEMA: En el municipio de sólita donde se encuentra ubicada la sede Educativa Internado Rural Sólita, en la cual existe gran cantidad de cultivos de arazá y guayaba que en épocas de cosecha no existe una cadena de producción y distribución formalmente conformada que le den un buen uso a estos recursos. Algunos estudiantes de la Sede Educativa Internado Rural Sólita han identificado una oportunidad de micro empresa para lograr aprovechar estos recursos y transformarlos en productos que se puedan distribuir inicialmente al interior de la Institución.

Debido a que estos alumnos han encontrado esta oportunidad se plantea la siguiente pregunta de investigación.

¿Qué procedimientos para la elaboración de productos a base de arazá permite mejor rentabilidad para la creación de micro empresa en la sede educativa internado rural sólita?

PROYECTO: DISFRUTAR DE UN AMBIENTE SALUDABLE ES RESPIRAR TRANQUILO.

GRUPO DE INVESTIGTACIÒN: AMIGOS DEL PLANETA

PROYECTO DE INVESTIGACIÒN: DISFRUTAR DE UN AMBIENTE SALUDABLE ES RESPIRAR TRANQUILO.

DESCRIPCIÒN DEL PROBLEMA: La contaminación constante que hay en las zonas verdes, campos deportivos, andenes, salones, fuentes hídricas, por parte de los estudiantes y padres de familia que visitan la sede educativa se viene presentando debido a que a la comunidad educativa es grande y el punto ecológico que tienen no es suficiente para la recolección de basuras que se arrojan en la sede educativa pero también cuentan con poca formación sobre la importancia del uso adecuado de los puntos ecológico.

¿Qué estrategias permiten evitar la contaminación por basuras en la comunidad educativa de la Institución educativa internado Rural Solita?

PROYECTO: RECUPERACIÒN DE TERRENOS BALDÍOS EN LA SEDE EDUCATIVA INTERNADO RURAL SOLITA MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE AGRICULTURA URBANA

GRUPO DE INVESTIGACIÒN: PROTECTORES DE LA NATURALEZA

PROYECTO DE INVESTIGACIÒN: RECUPERACIÒN DE TERRENOS BALDÍOS  EN LA SEDE EDUCATIVA INTERNADO RURAL SOLITA MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE AGRICULTURA URBANA

 

DESCRIPCIÒN DEL PROBLEMA: En la sede educativa Internado Rural solita  no se cuenta con espacios para la implementación de la agricultura convencional y a su vez cuenta con terrenos baldíos que no están siendo aprovechados y estos están generando contaminación al medio ambiente.

¿Cómo recuperar terrenos baldíos  en la sede educativa Internado Rural Solita mediante la implementación de agricultura urbana?

PROYECTO: Elaboración de una biblioteca digital con manualidades elaboradas con papel reciclable en la institución educativa Internado Rural Solita.

GRUPO DE INVESTIGACIÒN: RECICLANDO ANDO

NOMBRE DE INVESTIGACIÒN: Elaboración de una biblioteca digital con manualidades elaboradas con    papel reciclable en la  institución educativa Internado Rural Solita.

DESCRIPCIÒN DEL PROBLEMA: En la Institución Educativa Internado Rural Solita se viene trabajando en la elaboración de manualidades con papel reciclaje pero no se cuenta con una colección organizada que muestre el trabajando que se viene desarrollando.

¿Qué alternativas tecnológicas podríamos utilizar para la difusión de manualidades artísticas elaboradas a base de materiales reciclables en la sede educativa Internado Escolar Rural de Solita Caquetá?